Tecnologia na busca ativa escolar com "Fora da Escola Não Pode!"
Cognita desenvolve sistema de busca ativa de crianças fora da escola, identificando crianças em 20 municípios para subsidiar políticas públicas.
Ano
2015
Categoria
Tecnologia e Responsabilidade Social
Cliente
UNICEF, UNDIME e CONSEAD
Setor
Social
Resumo
Comprometida em utilizar a tecnologia para enfrentar desafios sociais críticos, a Cognita colaborou em 2015 com o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME) e o Conselho Nacional de Secretários de Educação (CONSED) na iniciativa “Fora da Escola Não Pode”. O projeto visava combater a exclusão escolar no Brasil através de uma abordagem inovadora de busca ativa.
O case em detalhes
A Cognita foi responsável pelo desenvolvimento de uma plataforma tecnológica de software livre, projetada para permitir que os municípios identificassem, de forma ágil e simplificada, crianças e adolescentes que estavam fora da escola. A ferramenta foi implementada inicialmente em 20 municípios estratégicos, localizados em regiões vulneráveis e com altos índices de exclusão.
Objetivo do projeto
O objetivo é oferecer aos municípios brasileiros uma solução tecnológica para a busca ativa de crianças e adolescentes fora da escola utilizando Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). “Uma das coisas principais é encontrar a criança, mas a pergunta-chave que a ferramenta vai ajudar a responder é por que essa criança não está na escola”, explicou o representante do UNICEF no Brasil, Gary Stahl. Com essas informações, os municípios poderão criar políticas públicas efetivas para combater a exclusão escolar.
A solução tecnológica potencializou a articulação das mais diversas áreas do poder público, pois todos tem acesso a mesma base de dados. O sistema permite que cada município faça o acompanhamento de suas crianças fora da escola, cruze informações por meio de filtros, identifique as maiores demandas, classifique-as por bairro ou faixa etária, consulte os casos que estão em aberto e os casos solucionados, entre outras ações.
A plataforma permitiu não apenas localizar essas crianças, mas também entender as causas da evasão, cruzando informações e fornecendo dados qualificados para que os gestores públicos pudessem criar políticas mais eficazes e articuladas entre diferentes áreas (educação, assistência social, saúde) para garantir o direito fundamental à educação.
Mais detalhes:
